本文摘要：抗击疫情，教师也在自己的工作中战斗，用网络形式展开教材培训，教学研究与学科茁壮两不误。2月26日，郑州航空港区善水小学的老师分学科在网络上展开统编教材的培训。 此次网络培训，重于对理解教材选曲的思路、特点和教学方法展开研究。 突显了学科素养，特别强调了各学科读者和语言运用的重要性。各学科轻在应用于，轻在实践中，轻在生活；爱因斯坦说道：想象力比科学知识最重要。 在平时的教学中，要推崇学生想象力的培育，体验学科知识其中的体验。

抗击疫情，教师也在自己的工作中战斗，用网络形式展开教材培训，教学研究与学科茁壮两不误。2月26日，郑州航空港区善水小学的老师分学科在网络上展开统编教材的培训。　　此次网络培训，重于对理解教材选曲的思路、特点和教学方法展开研究。

突显了学科素养，特别强调了各学科读者和语言运用的重要性。各学科轻在应用于，轻在实践中，轻在生活；爱因斯坦说道：想象力比科学知识最重要。

在平时的教学中，要推崇学生想象力的培育，体验学科知识其中的体验。教给学生多种自学方法，唤起学生自学的兴趣，合适学生的就是最差的。

　　通过培训，老师们完全一致指出，对教材有了新的了解，告诉教材是载体，我们要学以致用，灵活运用，轻在实践中。老师不仅是教育者，又是学习者，又是研究者；既转变教育模式，也转变自己的教育理念。

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